Stolpčni diagram prikazuje ocene, ki so jih učenke in učenci devetega razreda neke osnovne šole dobili pri ocenjevanju znanja matematike:
Koliko učenk je doseglo pozitivno oceno?
Katera ocena je bila najpogostejša?
Koliko učenk je doseglo višjo oceno od dobre?
Koliko odstotkov vseh učenk in učencev ni dobilo pozitivne ocene?