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NACHDEM (potem ko)

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Temporalsätze - Časovni odvisniki
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Podrobni postopki in rešitve vaj so dostopni na:
 
https://si.openprof.com/wb/poglavje:nachdem_%28potem_ko%29/1268/


Primer 1.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Er aß den Apfel.Er putzte sich die Zähne. 
    
Primer 2.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Sie bekam einen Lachanfall.Sie weinte heftig los. 
    
3.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Mattias ist in das Klassenzimmer gekommen.Der Unterricht hat schon begonnen. 
    
4.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Sie werden hineingehen können.Das Museum wird geöffnet werden. 
    
5.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Du kannst mit deinen Freunden spielen.Du machst deine Hausaufgabe. 
    
6.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Du wirst sie treffen.Du wirst meine Warnung verstehen. 
    
7.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Ich werde noch diese Seite lesen.Ich werde ins Bett gehen. 
    
8.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Ich fahre gewöhnlich mit dem Zug nach Hause.Ich bin mit der Arbeit fertig. 
    
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9.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Ich werde das Warten satt haben.Ich werde nach Hause gehen. 
    
10.

Setz die zwei Handlungen in einen Haupt- und Nebensatz mit der Konjuntion NACHDEM zusammen. Achte auf die Tempora und die Reihenfolge der Handlungen.


Erste HandlungZweite Handlung 
Elfriede wird 18 Jahre alt sein.Sie wird ein Auto fahren dürfen. 
    
11.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Vergangenheit stehen.


Nachdem sie   (essen),   (abräumen) Vanessa  .

    
12.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Vergangenheit stehen.


Berthold   (machen) ein Foto  , nachdem die Familie sich im Zimmer   (sammeln).

    
13.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Gegenwart stehen.


Ich   (leuchten lassen) das Licht  , nachdem ich mich ins Bett   (legen).

    
14.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Vergangenheit stehen.


Nachdem Johnas die Kerzen   (auspusten),   (wünschen) ihm die anderen alles Gute  .

    
15.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Gegenwart stehen.


Nachdem er nach Hause   (kommen),   (abwischen) er gewöhnlich seine Schuhe in den Teppich  .

    
16.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Gegenwart stehen.


In der Pause   (spielen) Anna gern mit den anderen Kindern  , nachdem sie ihr Pausenbrot   (essen).

    
17.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Zukunft stehen.


Nachdem der Richter über ihn das Urteil   (sprechen),   (abgeführt werden) der Verdächtige aus dem Gerichtssaal  .

    
18.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Zukunft stehen.


Wir   (fahren) ans Meer  , nachdem die Kinder alles, was sie brauchen,   (packen).

    
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19.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Zukunft stehen.


Nachdem die Glocken   (erklingen),   (angefangen werden) mit der Messe  .

    
20.

Setz die Verben in Klammern in das richtige Tempus. Die Handlungen müssen in der Zukunft stehen. Benutz hier das Tempus Futur II.


Du   (fahren können) wieder mit deinem Auto  , nachdem Toni das Auto   (reparieren).

    
21.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann sahst du das Reh? (- Ich erreichte den Wald.)

    
22.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann hat Timm Mama angerufen? (- Er war mit der Hausarbeit fertig.)

    
23.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann kann man draußen Bienen fliegen sehen? (- Es wird warm genug.)

    
24.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann machtest du das Fenster zu? (- Es wurde kalt.)

    
25.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann macht Uwe gewöhnlich eine Pause vom Lernen? (- Er ließt den ganzen Stoff durch.)

    
26.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann gehst du zurück in dein Zimmer? (- Ich bitte um Erlaubnis dafür.)

    
27.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora und benutze hier das Tempus Futur II.


Wann werde ich mein Schulzeugnis bekommen? (- Der Lehrer wird die Endnote geben.)

    
28.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann werden wird endlich von der Reise zurückkehren? (- Wir werden noch den großen Denkmal besichtigen.)

    
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29.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann werden wir mal Ruhe haben? (- Die Kinder werden ausziehen.)

    
30.

Verbinde die Frage und den Satz mit der Konjunktion NACHDEM, sodass eine Antwort auf die Frage entsteht. Achte auf die Tempora.


Wann wird man mit der Sitzung beginnen? (- Alle Vertreter werden anwesend sein.)